Universidad Nacional de Rosario - Facultad de Humanidades y Artes
Resolución N º 1244/2018

Para directivos y docentes. NO es requisito contar con el nivel I.

Cursado: Encuentros presenciales de 18:30 a 23:30 Hs.

Cronograma de los encuentros:
Viernes 13 de septiembre - Seminario Vinculos saludables - Psc. Fernando Tavela
Viernes 27 de septiembre - Seminario Acompañamiento de las Trayectorias escolares - Prof. Ester Enriquez
Viernes 18 de octubre - Seminario Construcción y uso de la información en los procesos de planeamiento institucional - Pof. Oscar Aguilera
Viernes 25 de octubre - Seminario la Gestión pedagógica del director - Prof. Jorgelina Chale
Viernes 8 de noviembre - Seminario La escuela como institución social - Prof. Dr. Fernando Kahan/Prof. Gallo
Viernes 22 de noviembre - Seminario Las TIC en la gestión directiva - Prof. Ricardo Salvador

* El cronograma puede sufrir modificaciones según la disponibilidad de los docentes.

Lugar: FU.DE.CA. (Sarmiento 153)

Requisito: Inscripción previa llamando al 03471-421689 / 15532312 (CUPO LIMITADO)

Arancel: $ 700 por seminario

Objetivos
-Profundizar sobre las nociones de Trayectoria y Fracaso Escolar, desnaturalizando sus causas y efectos y participando de instancias de reflexión acerca de los mismos, para lograr una comprensión amplia de ambos;

-Promover las estrategias que motiven, comprometan y contagien en las instituciones un clima escolar propicio para el aprendizaje.

-Desarrollar técnicas de identificación y observación de aquellos indicadores que permiten diagnosticar situaciones de riesgo en dichas trayectorias escolares;

-Proponer estrategias que propicien institucionalmente -y a través del consenso- el análisis de las trayectorias escolares, con el propósito de contribuir al planeamiento de acciones para la mejora en el marco del Proyecto Institucional;

-Integrar las TIC a al trabajo institucional, tanto en sus procesos de gestión como en sus procesos pedagógicos para generar una cultura de aprendizaje y uso de los nuevos medios digitales en la escuela.

METODOLOGÍA DE TRABAJO: Seminarios Taller que le permitirá poner en juego prácticas de gestión a partir de los insumos de la reflexión que propone cada seminario.

EVALUACIÓN: La evaluación constará de un trabajo final de un Proyecto de Gestión Directiva.

ACREDITACIÓN: Regularización de cada Seminario y evaluación final.

ORGANIZAN: "CENTRO MULTIDISCIPLINAR DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES. U.N.R".

SEMINARIOS:
1-Acompañamiento de las trayectorias escolares
2-Las TIC en la gestión directiva
3-Construcción y uso de la información en los procesos de planeamiento institucional.
4-La gestión pedagógica del director
5-Vínculos saludables
6-La escuela como institución social

1-Seminario: Acompañamiento de las trayectorias escolares (Prof. Dr. FERNANDO AVENDAÑO - Prof. Ester Enriquez) Viernes 27 de setiembre
-Las trayectorias escolares. El concepto del fracaso escolar. Factores que influyen en las trayectorias escolares. El alumno como protagonista y dueño de su trayectoria escolar y el rol de los docentes en su acompañamiento. El trabajo colaborativo y coordinado dentro de la escuela. El diagnóstico de las trayectorias escolares, la importancia de los datos y herramientas de obtención, lectura y análisis de los datos. La Investigación en la gestión institucional.
-El Clima Escolar: que es, como influye en los aprendizajes y en las trayectorias escolares, factores que lo afectan y buenas prácticas. La Motivación: definición y efectos sobre las trayectorias escolares. Las expectativas y el efecto Pigmalión. Buenas prácticas.
-El ausentismo: definición, causantes y efectos sobre las trayectorias escolares. Buenas prácticas.
-La Repitencia: definición, causantes y efectos sobre las trayectorias escolares. Buenas prácticas.
-El abandono: definición, causantes y efectos sobre las trayectorias escolares. Buenas prácticas.
-La graduación: definición, factores que influyen en ella. Buenas prácticas.

2-Seminario: Las TIC en la gestión directiva (Prof. RICARDO SALVADOR) Viernes 15 de noviembre
-Los medios digitales en la escuela
Presentación de la Red de Escuelas. Mitos y verdades acerca de los medios digitales en la escuela. Planificar una transformación: obstáculos y estrategias para la integración de tecnologías. Cambio institucional y Matriz TIC. Herramientas de comunicación y entornos colaborativos. Trabajo en red para colaborar con la conformación de comunidades profesionales de aprendizaje.
-La gestión administrativa de alumnos y uso adecuado de recursos TIC
Registro de datos de alumnos en forma virtual para agilizar tiempos y facilitar el trabajo del equipo directivo. Presentación de las aplicaciones de SARH y SIGAE web.
Cómo reunir y obtener datos acerca de los alumnos en forma fácil y rápida. Correlación de datos escolares. Tomar decisiones pedagógicas en base a datos. Uso adecuado de recursos TIC: generar acuerdos con los alumnos, estrategias de manejo de clase, prevención de bullying y grooming.
-Uso pedagógico de los celulares y evaluación
Planificar una clase en base al uso de los celulares. Relacionar el contenido a las herramientas. Tiempos y ritmos de clase. Evaluar a los alumnos con sus celulares. Seguimiento de las tareas fuera del aula.

3-Seminario: Construcción y uso de la información en los procesos de planeamiento institucional. (Prof. OSCAR AGUILERA) Viernes 18 de octubre
La institución como objeto de conocimiento. La Investigación en la gestión institucional.
-Diagnóstico. Explicación, descripción, análisis y valoración de: Algunas transformaciones del contexto. Identidad de la escuela. Problemas que los actores de la escuela identifican como relevantes. Construcción de indicadores sobre repitencia, abandono y sobreedad. El SIGAE en la jurisdicción y los operativos de evaluación APRENDER, y la lectura de la información institucional.
-Definición de problemas. Formulación de preguntas. Conceptualización de la situación. Enfoque teórico. Dimensiones para analizar.
-Abordaje de problemas. Relevamiento de datos. Construcción de información. Traducción del problema a Proyecto (implementación, seguimiento, evaluación).

4-Seminario: La gestión pedagógica del director (Prof. JORGELINA CHALE) Viernes 25 de octubre
-La importancia de la gestión pedagógica.
El rol del equipo directivo como garante de la promesa curricular en su escuela. Liderazgo pedagógico del rol: supervisión y acompañamiento de las prácticas del equipo docente.
-La trama estratégica de la mejora pedagógica institucional.
Los pilares pedagógicos y su problematización: planificación de la enseñanza, prácticas de enseñanza y evaluación de los aprendizajes. Modelo de diseño de Planificación Inverso: conceptualización y ventajas. Lineamientos institucionales de evaluación y criterios de evaluación: su diferencia y necesaria complementariedad. Herramienta orientativa para analizar evaluaciones escritas. La planificación didáctica: sugerencias para su revisión institucional y establecimiento de acuerdos compartidos para su diseño. Herramienta orientativa para el análisis de planificaciones docentes.
La importancia de la retroalimentación para el fortalecimiento del equipo de trabajo institucional.
La observación de clases: su importancia, finalidad y categorías posibles de análisis. Sugerencias para la organización de entrada al aula: establecimiento de acuerdos previos. Orientaciones para la interacción con el docente e instancia de retroalimentación pedagógica. Herramienta orientativa para el registro escrito del análisis.
La asunción de un Plan de Gestión Pedagógica.
La planificación de objetivos a corto y mediano plazo. Sugerencias para la formulación de objetivos y etapas para la consecución de los mismos. Importancia de la mirada estratégica.

5-Seminario: Vínculos saludables (Psc. FERNANDO TAVELA) Viernes 13 de septiembre
-Marco Normativo y Enfoque de Derechos
Normativa Internacional, Nacional y Provincial. Perspectiva de derechos. Rol de las instituciones educativas en el cumplimiento de derechos.
-Características de las relaciones sexo afectivas entre adolescentes y jóvenes.
Procesos de la socialización en la sociedad patriarcal. Roles y estereotipos.
Mitos del amor romántico: relatos heredados y relatos actuales. Transmisión intergeneracional de los vínculos violentos. Necesidad de pertenencia. Relación con la violencia de género.
Violencia de género, tipos de violencia, el ciclo de la violencia, características de la violencia en las relaciones afectivas entre adolescentes y jóvenes. Violencia en las redes sociales. Factores de riesgo.
-Vínculos saludables y escuela
Herramientas para el abordaje de situaciones conflictivas. Promoción de modelos más equitativos y solidarios.
El papel de la comunidad educativa en la prevención de la violencia en las relaciones sexo afectivas entre adolescentes.

6-Seminario: La escuela como institución social (Prof. Dr. Gerardo Kahan/ Prof. Gallo) Viernes 8 de noviembe
Escuela y comunidad. "La Escuela centro de lo comunitario"
Objetivos:
• Reflexionar sobre la función de la escuela como Institución Social.
• Interpelar las acciones que la gestión realiza para integrar a la escuela como parte del territorio en el que se encuentra.
• Contemplar los diferentes atravesamientos de las organizaciones en la vida de los alumnos.
• Generar propuestas para el trabajo en red con otras organizaciones.
Temas:
I. Currículum democrático
II. Perfil del alumno en función del entorno
III. Mapeo barrial. Diagnóstico organizacional
IIII. Concepto de comunidad
V. Construcción social de la comunidad educativa